Altijd werkende iPads in de klas: Amac regelt beheer én leasing
Een interview met Ralf Jansen, ICT-medewerker bij Pius X-College in Bladel, Brabant.
Altijd werkende iPads in de klas: Amac regelt beheer én leasing
Een interview met Ralf Jansen, ICT-medewerker bij Pius X-College in Bladel, Brabant.
Kan je mij een beeld geven van je school vóór het contact met Amac?
“Wij werkten eerst samen met een andere leverancier. Bij hen konden ouders een iPad kopen voor hun kind en wij betaalden daar een stukje aan mee. Vervolgens zetten wij de iPad in ons systeem, zodat wij het konden beheren voor de leerling. Daarnaast stonden de leerlingen vrij hun eigen iPad die ze thuis al hadden mee naar school te nemen. Dit was niet ideaal – die iPads stonden niet in ons systeem en waren dus niet te beheren voor ons als school. Als afstudeeropdracht heb ik deze manier van werken onder de loep genomen en gekeken wat het wetboek aan scholen voorschrijft over het aanschaffen en beheren van apparaten. Ik leerde dat een school eigenlijk geen beheer op een iPad mag uitvoeren als de school geen steentje bijgedragen heeft aan de iPad. We moesten dus op zoek naar iets nieuws.”
Kan je mij een beeld geven van je school vóór het contact met Amac?
“Wij werkten eerst samen met een andere leverancier. Bij hen konden ouders een iPad kopen voor hun kind en wij betaalden daar een stukje aan mee. Vervolgens zetten wij de iPad in ons systeem, zodat wij het konden beheren voor de leerling. Daarnaast stonden de leerlingen vrij hun eigen iPad die ze thuis al hadden mee naar school te nemen. Dit was niet ideaal – die iPads stonden niet in ons systeem en waren dus niet te beheren voor ons als school. Als afstudeeropdracht heb ik deze manier van werken onder de loep genomen en gekeken wat het wetboek aan scholen voorschrijft over het aanschaffen en beheren van apparaten. Ik leerde dat een school eigenlijk geen beheer op een iPad mag uitvoeren als de school geen steentje bijgedragen heeft aan de iPad. We moesten dus op zoek naar iets nieuws.”
Welke rol speelt de iPad in jullie klaslokaal?
“Met name als ondersteunend middel voor de docent en de leerling. Sommige onderdelen van een les kan je namelijk goed doen op iPad, zoals het verwerken van de lesstof in Microsoft Word, maar ook verdiepende uitleg voor een specifiek vak met behulp van apps. Maar niet alleen lesgeven, ook toetsen doen we met behulp van iPad. Hiervoor gebruiken we de Klaslokaal-app van Apple. De docent ziet op zijn iPad wat de leerling aan het doen is en kan apps op de iPad van de leerling afsluiten of vastzetten.”
Kan je mij een beeld geven van je school vóór het contact met Amac?
“Met name als ondersteunend middel voor de docent en de leerling. Sommige onderdelen van een les kan je namelijk goed doen op iPad, zoals het verwerken van de lesstof in Microsoft Word, maar ook verdiepende uitleg voor een specifiek vak met behulp van apps. Maar niet alleen lesgeven, ook toetsen doen we met behulp van iPad. Hiervoor gebruiken we de Klaslokaal-app van Apple. De docent ziet op zijn iPad wat de leerling aan het doen is en kan apps op de iPad van de leerling afsluiten of vastzetten.”
Hoe verliep de zoektocht naar een nieuwe leverancier?
“Het eerste en belangrijkste waar we naar zochten was een stuk ondersteuning. Omdat we op zoek moesten naar een nieuwe constructie om iPads aan te schaffen en te beheren, wilden we graag dat iemand met ons mee kon denken en hierover advies kon geven. Uiteraard hadden we ook iemand nodig die iPads in deze aantallen kon leveren en ons kon helpen met het instellen en beheren van de apparaten. Na een aantal gesprekken met verschillende leveranciers kregen we het beste gevoel bij Amac. In gesprek kwamen we tot de conclusie dat een leaseconstructie – ouders betalen een vast bedrag per maand voor de iPad – de beste optie was. Ook hier kon Amac in voorzien.”
Hoe verliep de zoektocht naar een nieuwe leverancier?
“Met name als ondersteunend middel voor de docent en de leerling. Sommige onderdelen van een les kan je namelijk goed doen op iPad, zoals het verwerken van de lesstof in Microsoft Word, maar ook verdiepende uitleg voor een specifiek vak met behulp van apps. Maar niet alleen lesgeven, ook toetsen doen we met behulp van iPad. Hiervoor gebruiken we de Klaslokaal-app van Apple. De docent ziet op zijn iPad wat de leerling aan het doen is en kan apps op de iPad van de leerling afsluiten of vastzetten.”
Hoe is de samenwerking met Amac?
“We zijn om tafel gegaan en hebben eerst goed in kaart gebracht wat we wilden, wat we nodig hebben en op welke manier Amac daar vorm aan kan geven. Op basis van die gesprekken heeft Amac een webshop gebouwd, speciaal voor onze school met al onze eisen en wensen. Ouders kunnen in die webshop zelfstandig een iPad aanschaffen, inclusief eventueel accessoires en diensten, en deze wordt netjes op onze school afgeleverd. Wanneer de ouder een iPad via de webshop aanschaft wordt deze automatisch aan ons systeem toegevoegd en kunnen wij ze gelijk voor de leerling instellen.”
Hoe is de samenwerking met Amac?
“We zijn om tafel gegaan en hebben eerst goed in kaart gebracht wat we wilden, wat we nodig hebben en op welke manier Amac daar vorm aan kan geven. Op basis van die gesprekken heeft Amac een webshop gebouwd, speciaal voor onze school met al onze eisen en wensen. Ouders kunnen in die webshop zelfstandig een iPad aanschaffen, inclusief eventueel accessoires en diensten, en deze wordt netjes op onze school afgeleverd. Wanneer de ouder een iPad via de webshop aanschaft wordt deze automatisch aan ons systeem toegevoegd en kunnen wij ze gelijk voor de leerling instellen.”
Wat maakt de samenwerking met Amac uniek?
“Amac heeft een hele hoop kennis in huis en ze hebben ons echt geholpen met het omgaan en het beheren van deze apparaten, zodat ze gebruikt kunnen worden voor het onderwijs en niet als speeltje. Maar niet alleen in kennis, ook in communicatie is Amac erg fijn om mee samenwerken. Je stuurt ze een berichtje en je zit zo in een meeting van een uur waarin je rustig kunt sparren en overleggen over bepaalde beslissingen. Ze denken echt met ons mee. Het is niet niks om ineens zoveel iPads in je klaslokaal te krijgen, dus dat moeten we echt in stapjes doen. Amac snapt dat en denkt met ons mee over de te nemen stapjes.”
Wat maakt de samenwerking met Amac uniek?
“Amac heeft een hele hoop kennis in huis en ze hebben ons echt geholpen met het omgaan en het beheren van deze apparaten, zodat ze gebruikt kunnen worden voor het onderwijs en niet als speeltje. Maar niet alleen in kennis, ook in communicatie is Amac erg fijn om mee samenwerken. Je stuurt ze een berichtje en je zit zo in een meeting van een uur waarin je rustig kunt sparren en overleggen over bepaalde beslissingen. Ze denken echt met ons mee. Het is niet niks om ineens zoveel iPads in je klaslokaal te krijgen, dus dat moeten we echt in stapjes doen. Amac snapt dat en denkt met ons mee over de te nemen stapjes.”
Hoe zorg je ervoor dat jullie docenten weten hoe je met een iPad werkt?
"We hebben een digitaal platform waar we iedere week een bericht delen over nieuwe updates en mogelijkheden met de iPad. We denken dat de Klaslokaal-app van Apple voor onze docenten erg handig is, dus die krijgt daarin zeker de aandacht. Amac biedt ook allerlei trainingen en workshops voor onze docenten en we zijn in overleg over hoe die voor onze school kunnen werken.”
Hoe zorg je ervoor dat jullie docenten weten hoe je met een iPad werkt?
"We hebben een digitaal platform waar we iedere week een bericht delen over nieuwe updates en mogelijkheden met de iPad. We denken dat de Klaslokaal-app van Apple voor onze docenten erg handig is, dus die krijgt daarin zeker de aandacht. Amac biedt ook allerlei trainingen en workshops voor onze docenten en we zijn in overleg over hoe die voor onze school kunnen werken.”
Hoe zorg je ervoor dat jullie docenten weten hoe je met een iPad werkt?
“In september, aan de start van het schooljaar, zullen de eerste leerlingen hun nieuwe iPad in ontvangst gaan nemen. Om die uitgifte een klein feestje te maken hebben we zelfs een DJ voor de leerlingen geregeld! Echter, we hebben ons goed gerealiseerd dat er ongetwijfeld ook dingen mis zullen gaan, omdat het voor ons de eerste keer is dat we het op deze manier gaan doen. Al doende leert men en Amac gaat ons helpen met het finetunen van onze manier van werken. In de komende jaren gaat Amac ons ook leren hoe we uiteindelijk zelf die problemen kunnen oplossen, zodat we zelfredzaam worden en niet voor ieder wisse wasje bij hen hoeven aan te kloppen – we mogen het natuurlijk altijd, maar we willen het graag ook zelf kunnen.”
Hoe zorg je ervoor dat jullie docenten weten hoe je met een iPad werkt?
“In september, aan de start van het schooljaar, zullen de eerste leerlingen hun nieuwe iPad in ontvangst gaan nemen. Om die uitgifte een klein feestje te maken hebben we zelfs een DJ voor de leerlingen geregeld! Echter, we hebben ons goed gerealiseerd dat er ongetwijfeld ook dingen mis zullen gaan, omdat het voor ons de eerste keer is dat we het op deze manier gaan doen. Al doende leert men en Amac gaat ons helpen met het finetunen van onze manier van werken. In de komende jaren gaat Amac ons ook leren hoe we uiteindelijk zelf die problemen kunnen oplossen, zodat we zelfredzaam worden en niet voor ieder wisse wasje bij hen hoeven aan te kloppen – we mogen het natuurlijk altijd, maar we willen het graag ook zelf kunnen.”
